Benvenuto, Benvenuta!

Ciao sono Laura,

e come tanti della mia età vivo a cavallo tra due generazioni: da una parte “il mondo come era prima” di cui i miei genitori mi hanno trasmesso i ritmi, i valori, il senso del fare, e dall’altra il “mondo attuale: mutevole, complesso, ibrido” che ci vede iperconnessi e ci pone di fronte a nuove sfide.

In questo preciso periodo storico siamo esposti a importanti e repentini cambiamenti, che impattano nelle nostre vite (il Covid-19 purtroppo ne è un esempio) e non sempre ne abbiamo la giusta consapevolezza e idonee capacità per fronteggiarli. Viviamo in un contesto “ibrido” dove la vita reale si mescola a quella virtuale (on line) e i modi di interagire, di comunicare, di spostarsi, di studiare e di lavorare sono molto cambiate. Come sostiene Luciano Floridi, una delle voci più autorevoli nel panorama della filosofia contemporanea, (nel suo libro “La quarta rivoluzione” ne parla in modo molto approfondito) <<siamo forse l’ultima generazione a fare esperienza della chiara distinzione tra ambienti off line e on line>>.

E questo ci rende in un certo senso una generazione “ponte” che avrà il compito di accompagnare (e preparare) le nuove generazioni ad uno scenario completamente diverso, in cui valgono altre logiche e altri metodi. Ed ora che sono genitore a mia volta, mi sento investita più che mai di questa grande responsabilità.

GENERAZIONE IN CORSO D’OPERA

Sono nata  nell’epoca analogica (anni ’70-‘80) quando la tecnologia stava iniziando a dare i primi indizi di quella che in futuro sarebbe diventata un’enorme trasformazione digitale. E crescendo in questo contesto fluido e magmatico mi sono accorta che le regole e i consigli appresi non bastavano e, addirittura a volte, non erano più rispondenti alle nuove esigenze. E’ stato come dover diventare adulti con un libretto di istruzioni “obsoleto”. Da qui nasce per esempio quel profondo senso di inadeguatezza che molte persone della mia età provano, nel diventare genitori. Si sentono impreparati, inadeguati e spesso impauriti.

Per effetto di tutte queste trasformazioni, è come se la mia generazione stesse imparando a vivere in un continuo processo “in corso d’opera” …  man mano facciamo esperienza di come si fa, impariamo a farlo. Detta così sembra una procedura semplice, ma nella realtà dover imparare senza avere punti fermi è un processo difficilissimo, molto più lungo (potrei dire infinito) e talvolta anche doloroso.